Lisääntyykö Kouluväkivalta?

Kirjoittajana Miika Koskela

Mediassa on ollut viime aikoina paljon esillä kiusaaminen ja kouluväkivalta. Tämä asia nousi tapetille ensimmäisen kerran, kun Vantaalla paljastui järkyttävä alle 15- vuotiaan koululaisen pahoinpitely tapaus. Pahoinpitelijätkin olivat alaikäisiä lapsia. Tämän tapauksen myötä alkoi julkisuuteen nousta yhä useampi raaka väkivaltatapaus.

Tutustu kiusaamisen vastaiseen kansalaisaloitteeseen.

Tästä on muodostunut ilmiö, joka on järkyttänyt syvästi koko kansakuntaa. Nyt ollaan huolissaan siitä, että kuinka näitä tapauksia voitaisiin jatkossa estää tapahtumasta. Itseäni nämä tapaukset koskee syvästi, koska minulla on myöskin lapsia. 

Tutkimusten mukaan koulu kiusaaminen on vähentynyt viimeisen kymmenen vuoden aikana, mutta on muuttanut muotoaan entistä raaemmaksi. Tällainen kehityskulku on pysäytettävä, koska jokainen lapsi, jota kiusataan tai pahoinpidellään on yksinkertaisesti liikaa. Jokaisella lapsella täytyy olla oikeus turvalliseen koulunkäyntiin ilman pelkoa kiusatuksi joutumisesta.

Suomessa on 550 200 peruskoulun oppilasta. Heistä noin kymmentä prosenttia (10%) kiusataan jatkuvasti.

Henkinen ja fyysinen kiusaaminen ei missään muodossa ole hyväksyttävää. Henkinen kiusaaminen on erittäin pahaa, koska se jättää kiusatun sisimpään syvät arvet, jotka voivat kestää pahimmillaan läpi elämän. Kiusaaminen vaikuttaa suoraan lapsen itsetuntoon ja hän ei osaa arvostaa itseään arvokkaana ja ainutlaatuisena ihmisenä. Tällainen on erittäin tuhoavaa lapsen kehityksen ja tulevaisuuden kannalta.

Vakava ja törkeä fyysinen väkivalta on valitettavasti päässyt pesiytymään suomalaiseen yhteiskuntaan. Lapsi voi joutua raa´asti pahoinpidellyksi, jopa henkeä uhkaavasti. Usein tällaisissakaan tapauksissa uhri ei saa mitään korvausta ja pahoinpidelty joutuu vaihtamaan koulua. Kiusaajat sekä pahoinpitelijät saavat jatkaa koulua samassa koulussa. Tämä ei ole reilua taikka oikeudenmukaista kiusattuja ja pahoinpideltyjä lapsia kohtaan.

KiVakoulu on jo pitkään keskusteelmalla yrittänyt muokata tilannetta, mutta on saanut paljon kritiikkiä.

Näiden julkisuuteen tulleiden tapausten takia teimme kansalaisaloitteen, jossa vaadimme opettajille ja rehtoreille lisää valtuuksia puuttua kiusaamiseen. Aloitteessa vaadimme myöskin yhden varoituksen jälkeen määräaikaista erottamista koulusta, joka olisi kaksi viikkoa. Mikäli kiusaaja ei opi näidenkään toimenpiteiden jälkeen, niin hänet erotetaan koulusta kokonaan. Mikäli lapsi pahoinpidellään vakavasti, niin määräaikainen erottaminen koulusta olisi velvoite ilman varoitusta, tätä emme suoraan tuoneet esille, mutta se on kansalaisaloitteen henki.

Pahoinpidelty lapsi olisi oikeutettu saamaan korvaukset kunnalta, koska nykypäivänä uhri jää hyvin todennäköisesti ilman minkäänlaisia korvauksia. Mahdollinen kritiikki, mikä kohdistuu koulujen korvausvelvollisuuteen pahoinpideltyä uhria kohtaan on ymmärrettävää. On kuitenkin olemassa vakuutukset, ja koulut voivat hankkia nämä näitä tapauksia varten. Korvausvelvoite kouluille ei ole mielestäni kohtuutonta, koska koulut ovat vastuussa jokaisesta lapsesta koulualueella ja kouluaikana.

Se, mitä kiusaaminen tekee yhteiskunnassa, on yleensä piilossa

Aloitteella pyrimme vaikuttamaan lainsäädännön keinoin kiusaamiseen ja pahoinpitelyihin, antamalla kouluille keppiä sekä porkkanaa. Tällä aloitteella pyrimme saamaan kiusatulle myöskin parempaa oikeusturvaa sekä mahdollistaa koulunkäynnin samassa koulussa ilman, että tarvitsee vaihtaa koulua.

Nyt on puheiden aika ohi. Tarvitaan tekoja puheiden sijaan, jotta voimme välttää koulukiusaamisten ja pahoinpitelyjen entistäkin pahemman eskaloitumisen sekä parannamme kiusatun asemaa.

Tutustu kiusaamisen vastaiseen kansalaisaloitteeseen.

Miika Koskela

One thought on “Lisääntyykö Kouluväkivalta?

  1. Lisääntyykö kouluväkivalta? Hyvä kysymys. Lasten ja nuorten koulumaailma on yhteiskunta pienoiskoossa. Koulujen eriytymisen kehitystä on vaikea nykyisin pysäyttää. Koulujen väkivaltaan on yritetty vaikuttaa erilaisten kampanjoiden avulla. Kiva-koulut ovat niitä huonoja kouluja ja hyvät koulut ovat niitä hyviä kouluja joissa on hyvä koulujen työrauha ja jossa on turvallinen kouluympäristö oppilaille.

    Lasten monikulttuurinen koulumaailma on yhteiskunta pienoiskoossa. Monikulttuurisessa koulussa lapsilla on toisistaan poikkeavat moraalikäsitykset oikeasta ja väärästä.

    Lähi-Idästä Suomeen muuttaneilla lapsilla ja Suomessa syntyneillä, muslimi kulttuurissa ei tunneta syyllisyys-ja häpeän kulttuuria. Konflikti tilanteissa syy johtuu ukopuolisista tekijöistä ja olosuhteista. Syyt ovat aina ulkopuolisia, muslimia ei auta se että menisi peilin eteen. Vaikka menisi peilin eteen niin, peilistä ei näy muslimia vaan sieltä näkyy todennäköisemmin joku ei-muslimi.

    Haluan muistuttaa lasten koulumaailma on myös jakautunut kultuurisesti ja moraalisesti. Ei-muslimit nähdään rasisteina ja muslimit nähdään rasismin uhreina. Koulumaailmassa korostuu maahanmuuttajien kokema arkipäivän rasismi.

    Tykkää

Vastaa käyttäjälle Tarja Honkanen Peruuta vastaus

Täytä tietosi alle tai klikkaa kuvaketta kirjautuaksesi sisään:

WordPress.com-logo

Olet kommentoimassa WordPress.com -tilin nimissä. Log Out /  Muuta )

Google photo

Olet kommentoimassa Google -tilin nimissä. Log Out /  Muuta )

Twitter-kuva

Olet kommentoimassa Twitter -tilin nimissä. Log Out /  Muuta )

Facebook-kuva

Olet kommentoimassa Facebook -tilin nimissä. Log Out /  Muuta )

Muodostetaan yhteyttä palveluun %s

%d bloggaajaa tykkää tästä: